[:eo]
Mesaĝo de UEA, ILEI kaj TEJO al Unesko kaj Unuiĝintaj Nacioj okaze de la Internacia Tago de Edukado, 24 januaro 2022
“Edukado estas la vojo el malriĉo kaj la fundamento por pli bona estonteco” – tiel diras unu el la multaj organizoj, kiuj festos la Internacian Tagon de Edukado la 24-an de januaro. La nuna estas la kvara jaro en kiu Edukada Tago estas observata de Unesko kaj Unuiĝintaj Nacioj.
Malgraŭ la salutindaj klopodoj de Unesko kaj aliaj internaciaj organizoj, la vojo al profunda kaj egaleca edukado restas blokita kontraŭ milionoj da junaj homoj tra la mondo. En la jaro 2018, proksimume 260 milionoj da infanoj de la koncerna aĝo ne frekventis lernejojn – kaj en aprilo 2020 dum furiozis KOVIM-19, tiu nombro saltis provizore al 1,6 miliardoj.
Se ĉiuj infanoj en la mondo ricevus klerigon en lingvoj kiujn ili plene komprenus kaj kun aliro al moderna teknologio, nia kapablo alfronti mondajn problemojn vaste pligrandiĝus, niaj rezervoj de homa kapitalo estus multe pli altaj kaj la Celoj de UN por Daŭripova Evoluigo estus multe pli proksimaj al plenumiĝo.
La Esperanto-movado forte subtenas altkvalitan edukadon por ĉiuj, inkluzive de edukado tra la tuta vivo. Nia movado kunigas la homojn, virtuale kaj ĉeeste, pere de la Internacia Lingvo, el multe pli ol cent landoj tra la mondo. Multaj parolantoj de Esperanto estas instruistoj, kaj multaj estas gejunuloj kiuj kredas, ke internacia kunlaboro estas la ŝlosilo por la pliboniĝo de la homaro, kaj kiuj komunikiĝas inter si en unusola lingvo en internacia medio.
Ni alvokas al Unuiĝintaj Nacioj kaj Unesko, ke ili multigu siajn klopodojn por plibonigi edukadon por ĉiuj personoj, kaj ke ili kunagu kun ĉiuj kiuj kredas, ke scio alportas kompreniĝon kaj kompreniĝo kondukas al pli bona estonteco. Ni promesas nian kunlaboron kaj nian subtenon.
[:en]
“Education is the pathway out of poverty and the foundation for a better future” – so states one of the many organizations celebrating the International Day of Education on January 24. This is the fourth year on which Education Day has been celebrated by UNESCO and the United Nations.
Despite the commendable efforts of UNESCO and other international organizations, the path to a sound and equitable education remains blocked for millions of young people across the world. In 2018, some 260 million school-age children were not in school – and in April 2020, as COVID-19 raged, that number temporarily jumped to 1.6 billion.
If all the world’s children received a quality education in languages they readily understood and with access to modern technology, our ability to address world problems would vastly increase, our reserves of human capital would be far higher, and the UN’s Sustainable Development Goals would be much closer to realization.
The Esperanto movement strongly supports quality education for all, including lifelong learning. Our movement brings people together, virtually and in person, through the International Language Esperanto from well over a hundred countries across the world. Many speakers of Esperanto are teachers, and many are young people who believe that international co-operation is the key to the betterment of humankind and who communicate with one another in a single language in an international setting.
We call on the United Nations and UNESCO to redouble their efforts to improve education for all, and to reach out to all who believe that knowledge brings understanding and understanding leads to a better future. We pledge our co-operation and support.
[:fr]
« L’éducation est la sortie de la pauvreté et le fondement d’un avenir meilleur » – dit l’une des nombreuses organisations qui fêteront la Journée internationale de l’éducation le 24 janvier. C’est maintenant la quatrième année que l’Unesco et les Nations Unies célèbrent la Journée de l’éducation.
Malgré les efforts louables de l’Unesco et d’autres organisations internationales, l’accès à une éducation
solide et équitable reste bloqué pour des millions de jeunes gens de par le monde. En 2018, environ
260 millions d’enfants d’âge scolaire n’allaient pas à l’école – et en avril 2020, alors que sévissait la
Covid-19, ce nombre a même atteint à un moment 1,6 milliards.
Si tous les enfants du monde recevaient une éducation dans des langues qu’ils comprennent et avec un accès à la technologie moderne, cela accroîtrait grandement notre capacité à affronter les problèmes mondiaux, nos réserves de ressources humaines seraient bien plus grandes et l’on s’approcherait davantage de la réalisation des Objectifs de Développement Durable des Nations Unies.
Le mouvement espérantiste soutient fortement une éducation de qualité pour tous, y inclus une éducation tout au long de la vie. Notre mouvement réunit les personnes de beaucoup plus de cent pays à travers le monde, virtuellement et en présentiel, au moyen de la Langue internationale. Beaucoup d’espérantophones sont enseignants, et beaucoup sont des jeunes qui croient que la coopération internationale est la clé de l’amélioration de l’humanité et qui communiquent entre eux internationalement dans une seule langue.
Nous appelons les Nations Unies et l’Unesco à accroître leurs efforts pour améliorer l’éducation pour tous et à agir avec avec tous ceux qui croient que le savoir apporte la compréhension et que la compréhension conduit à un avenir meilleur. Nous promettons notre coopération et notre soutien.